weblogoPodpor nás
0
0,00  0 položiek

Žiadne produkty v košíku.

kto to je

Intelektovo nadané dieťa. Kto to teda v skratke je?

Autor: Mgr. Tamara Krčík Babjáková, špeciálna pedagogička

Čo to teda znamená intelektové nadanie?

Dieťa s intelektovým nadaním má mimoriadne vysokú úroveň schopností v celom okruhu oblastí a tým pádom jeho mentálny vek je vyšší ako u jeho rovesníkov. Intelektové nadanie má 3 hlavné znaky:
1. IQ je rovné alebo vyššie ako 130. Ide približne o 3% populácie detí.
2. Tvorivosť a nápaditosť dieťaťa je na vysokej úrovni.
3. Dieťa ma silnú vnútornú motiváciu.

Aké znaky mi napovedia, že moje dieťa je nadané?

Znaky na rozpoznanie nadaného dieťa sú veľmi individuálne a niekedy je náročné aj pre rodiča ich správne identifikovať. Líšia sa vekom dieťaťa a rovnako aj jeho individualitou. Napíšeme si niekoľko hlavných črtov nadaných detí, avšak aj tie sú individiuálne svojou intenzitou a závisia aj od povahy dieťaťa. Z tohto dôvodu ich nevieme zovšeobecňovať, ale môžeme si všímať tieto rysy.

Hlavné črty:

  • energia - deti sú veľmi často energické a živé,
  • dlhodobá koncentrácia a pozornosť (v oblasti záujmu),
  • veľmi dobrá pamäť,
  • zvedavosť a otvorenosť,
  • hypersenzitivita - nie len emocionálna, ale napríklad aj zmyslová, či morálna,
  • vysoké morálne vedomie,
  • vysoká schopnosť fantázie a predstavivosti,
  • vysoká emocionálna inteligencia,
  • divergentné myslenie,
  • perfekcionizmus,
  • v predškolskom veku to môže byť skoršie čítanie, písanie, narábanie s matematickými operáciami,
  • často krát majú nízke sebavedomie, nemajú potrebu sa prezentovať a predbiehať s okolím,
  • v okruhu jeho záujmov sú vedomosti na veľmi vysokej úrovni,
  • môžu mať problém so socializáciou u rovesníkov (nie kvôli slabým socializačných kompetenciám ale kvôli rôznorodým záujmom, špecifikám osobnosti nadaného),
  • zle znášanie vlastných chýb - sebakritickosť,
  • bohatá slovná zásoba,
  • vysoká schopnosť argumentácie,
  • vyhľadávajú logické riešenia a súvislosti,
  • dbajú na presnosť vyjadrovania,
  • tendencia k samostatnosti a zodpovednosti,
  • vyhýbajú sa konfliktom,
  • zvýšená zraniteľnosť,
  • mnohokrát nerešpektujú vynútenú autoritu,
  • overujú si informácie z viacerých zdrojov,
  • súťaživosť a súperenie nie je to, čo ich láka.

Ako si u dieťaťa potvrdím intelektové nadanie?

Aby sa dieťa mohlo identifikovať ako intelektovo nadané, potrebuje prejsť psychologickými testami, ktoré je možné urobiť v CPP (centrum poradenstva a prevencie). CPP nájdete v každom okrese. V prípade veku vyššieho ako 14 rokov, je možné sa otestovať aj priamo cez organizáciu Mensa Slovensko, kde sa viete rovno stať aj jej členom.

Tamara Krčík Babjáková
špeciálna pedagogička 

Ďalšie články

Prečítajte si viac zaujímavostí a informácií v oblasti intelektového nadania na našom blogu.

Nadané deti v čase neistoty: Prečo nestačí rozvíjať iba talent

Autorka: Edita Mikušková, 21.7.2026 Nie každé intelektovo nadané dieťa potrebuje len viac úloh, náročnejšie zadania a priestor na výkon. Niekedy potrebuje aj niečo hlbšie: bezpečný priestor na otázky o budúcnosti, zmysle, vlastnej identite a o tom, ako svoje schopnosti používať zodpovedne. Práve na túto tému upozorňuje J. G. Maree (2026) v editoriáli Gifted Minds, Challenging Times, […]
Čítať ďalej

Nadané dieťa v rodine: Prečo rodič nepotrebuje manuál, ale podporu

Autorka: Edita Mikušková, 25.6.2026 Identifikácia vysokého intelektuálneho nadania prináša rodičom často pocit úľavy. Zrazu sa mnohé zvláštnosti dieťaťa začnú skladať do zrozumiteľnejšieho obrazu. Nekonečné otázky, silná potreba spravodlivosti, nuda pri opakovaní, intenzívne emócie či nečakaná hĺbka uvažovania už nemusia pôsobiť ako „problémové správanie". Môžu byť prejavom dieťaťa, ktoré svet vníma rýchlejšie, hlbšie a často aj […]
Čítať ďalej

Paradox nadania - Prečo ani vysoké IQ nie je zárukou školského úspechu

Autorka: Edita Mikušková, 16.3.2026 Identifikácia vysokého intelektuálneho nadania prináša rodičom často pocit zadosťučinenia. Prevláda intuitívna predstava, že kognitívny náskok dieťaťa je akýmsi „predplateným lístkom“ k bezproblémovej vzdelávacej ceste. Avšak realita, ktorú vedecky zdokumentoval tím BAUDRY et al. (2025) v aktuálnej štúdii pre Journal for the Education of the Gifted, odhaľuje oveľa komplikovanejší obraz. Ukazuje sa, […]
Čítať ďalej
linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram